TRIZ与专利竞争规避高研班成功举办

2017-07-31

2017年7月8日至10日,为期三天的TRIZ与专利竞争规避高研班培训在中心5楼教室成功举办,来自上海、广州、东北、武汉、昆山、安徽等地高校教学科研人员、企业家、技术专家、项目咨询人员等近40多位学员参加了本期高研班的学习。

本次培训由国际TRIZ协会主席盖伊科万科博士主讲、国际TRIZ协会副主席孙博士、张中月博士分别担任翻译。第一天由孙博士对TRIZ基础知识进行讲解,由于参加的学员水平层次不齐,有从未接触过TRIZ的,有持有一级国际TRIZ认证证书的,甚至有少数持有二级、三级认证的人员,孙博士从产品功能分析讲起,通过企业中解决的实际案例一一剖析了分析问题的重要性及其方法性,通过因果链分析、产品裁剪法、特性专利和功能导向搜索,展现了TRIZ创新方法演变过程中如何找到切实可行的解决方案,真正实现了从专利中来,回到专利中去的价值所在。简单介绍了解决问题的部分工具,包括技术矛盾和发明原理,物理矛盾、标准解等。针对不同工具展现的全新的企业实战案例,不仅让老学员巩固了原有的概念,辨析明了了易混淆的部分,而且让新学员被TRIZ的魅力所吸引,直呼过瘾,也感叹其实TRIZ的学习要结合应用作体验式学习才更有效。

后两天由国际TRIZ协会主席谢尔盖伊科万科博士用世界著名大公司获得指导积累的经验,引领启发大家,将如何运用TRIZ理论分析和规避竞争性专利,结合TRIZ功能分析、裁剪法对竞争专利规避,使专利合法化,为我所用。本次培训不单单是讲授了创新方法的正向思维,过去要花几天解决一个问题,现在可能只需要花几小时;过去解题之后产生一个解决方案,现在可以生成很多方案甚至是专利,而且还讲解了创新方法的多维度思维,过去遇到竞争对手的专利只能通过许可转让,现在通过TRIZ方法进行专利规避产生新的专利;过去害怕自己专利被竞争对手攻破,现在事先通过规避自身专利来测试竞争力,加强自身专利,过去不会布局,现在不仅要学着布局,而且要用篱笆策略进行严防死守;过去对工艺过程的专利无从下手,现在有章可循,有效进行专利规避。通过各种专利策略给予学员很多探索性的启迪,打开学员的想象空间,拓宽学员的创新思路,分享探索创新的成果。

学习TRIZ与专利战略课程不需要花费几周的时间,技术人员、科研人员、老师,甚至是专利代理人只需经过3天的学习与培训,就可以基本明白专利运用的策略和技巧,难的是之后要对实际的专利(国内或国外)的试手,从简单案例分析入手慢慢就可以解决疑难复杂的专利问题。短短三天的培训,学员之间和师生们之间都结下了探讨交流学习RTIZ的友谊。学员们克服了工作、家庭的许多困难,放弃双休日,顶着烈日战高温冒酷暑,坚持学习不放松,大家相互鼓励,相互探究TRIZ运用方法。培训结束时,集体合影留念,组建了联络通讯群,方便日后继续探讨交流。

我们希望越来越多的人学习掌握TRIZ理论去突破实际工作中的技术难点,运用TRIZ工具分析解决企业在专利、产品创新等领域的瓶颈问题,把TRIZ的学习与各自的技术领域结合运用, 使TRIZ方法在企业技术创新中得到实效。

                                              培训中心领导黄公德开班动员


                                                             孙博讲课


                                                                 第一天合影

                                            Sergei主讲,张中月老师翻译

                                                               第三天合影



高研班部分学员们对本次课程进行的的评价:

——TRIZ的发展符合国家战略、社会进步的趋势,是系统论在创新理论领域的体现。这个大系统工程,要深入社会各阶层,深入青少年基础教育,望溪流汇聚,能与时俱进!有计划地通过写信给市委,市科委,市教委领导,提出具体建议,例如由市科艺体教育中心或某一部门负责,逐步推广。与知识产权教育结合,与创新教育结合,与目前推行的STEM项目及创新大赛结合,有计划地专门开辟师资培训。可以用我校十多年在中学生水科技发明方面领先的案例举例。

 

——有收穫,可以說是溫故知新,對一級的部分有了更清晰的認知.

 

——非常喜欢此次课程,很喜欢Sergei老师风趣幽默的讲课风格,课程中的各种案例分享让人耳目一新,很受启发;对TRIZ工具中的“流分析”非常感兴趣,因为这部分内容在大多TRIZ相关译著或国人自己写的书籍中并未提及;对课程的建议:(1)课程中涉及的部分案例注明了专利号,学习者可以通过查询并阅读专利文档,降低了对案例的掌握难度;但有一部分没有注明专利号,例如248页的鼻腔过滤器、268页的防晒霜等(不一一罗列了),希望能够有更为完善的内容;(2)老师在课程中介绍了“功能导向搜索”工具,但是说到查询环节时,都说是在百度或谷歌上搜索的,但使用百度等搜索引擎的效率其实是很低的,希望能介绍几种专门用于功能导向搜索的引擎或工具。

 

——此次授课十分喜欢且很有收获,Sergei、孙博、张中月三位老师细致耐心的讲解和翻译,大家很认可,课程理论和案例讲解很到位也很精彩,印象最深的部分是利用剪裁法来进行专利规避、功能导向搜索、工程系统进化趋势等,尤其这几个方法的举例分析特别精彩深刻,比如GE弹簧开关、牙刷、变压缩比发动机等专利规避案例。还想进一步学习的TRIZ工具为工程系统进化趋势,功能导向搜索、反功能导向搜索等;建议培训时间尽量放在节假日、周末(避免少请假),这样能有空参加学习的人员会更多。

 

——课程学习有收获;印象最深刻的是规避工具的讲解,特别是剪裁工具的运用,还有案列的介绍等,望能讲解时间分配更加合理。



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